W naszej pracy patrzymy na dziecko, jako całość: umysłu, emocji i ciała. W zgodzie z tym holistycznym podejściem przyjmujemy, że trudności dziecka w życiu mogą objawiać sie u niego dolegliwościami sygnalizowanymi zarówno przez ciało np. pojawiający się ból brzucha, głowy, choroby górnych dróg oddechowych, zapalenia pęcherza, nerek, alergie itd., jak i sferze emocji, przejawiających się trudnością w kontaktach z rówieśnikami, nieśmiałością, agresywnościąć lub izolacją, lub też pojawiać się w sferze umysłu, jako trudności w nauce, braku zainteresowań, braku ciekawości, braku lub obniżeniu koncentracji.