Dlaczego jesteśmy 

Twórcza pracownia Kredka powstała z marzenia o miejscu aktywnych działań. Podejmowane przez nas różnorodne prace zawsze łączyły się z dziećmi, rozwojem, edukacją, pracą twórczą. Postanowiliśmy zatem, że czas, aby wszystkie nasze umiejętności i doświadczenie przełożyły się miejsce, gdzie dzieci znajdą doskonałą opiekę i przestrzeń, w której odkryją lub rozwiną swoje pasje. 

Oliwia i Tomek  

Kredka, czyli co…

Każdy z nas zna zabawę kredkami. Siada się przed pustą kartką, bierze się pudełko kredek i… można przelać na papier wszystko, co się chce. Ogranicza nas tylko lub aż nasza wyobraźnia.  

Nasza pracownia jest zatem jak pudełko kredek: kolorowa, pełna wyobraźni i stwarzająca nieograniczone możliwości rozwoju.  

Dla rodziców, dziadków, edukatorów 

Na pierwszym miejscu stawiamy dzieci. Nie chcemy jednak zawężać swojej działalności tylko do nich. Do twórczego i kreatywnego działania zapraszamy również rodziców, dziadków oraz wszystkich, którzy pracują z dziećmi (nauczycieli, wychowawców, bibliotekarzy).  

Wyznaczniki naszego działania

• Potrzeby
Każde dziecko jest wyjątkowe. Dla prawidłowego rozwoju potrzebuje wiele miłości i czułej opieki, a także stworzenia mu okazji do twórczego działania, które pozytywnie wpłynie na wiele aspektów jego życia. Chcemy pomóc rodzicom w odkrywaniu i zaspokajaniu potrzeb ich dzieci poprzez zróżnicowaną i bogatą ofertę działań edukacyjnych,biblioteczkę książek dla rodziców i edukatorów oraz stały newsletter pełen inspiracji.  

• Rozwój i trud
Obce nam są łatwe rozwiązania i droga na skróty. W naszych działaniach wartością jest trud i rozwój. Nie zagwarantujemy, że prace dzieci uczestniczących w warsztatach będą piękne i estetyczne, ale będą one z pewnością wynikiem ich samodzielnej pracy, wymagającej wiele trudu oraz czasu. Wszystko to wpływa jednak na końcowy sukces: nabycie lub rozwinięcie konkretnych umiejętności, a także (bezcenne) zadowolenie z samodzielnie wykonanej pracy. 

• Ekologia
Nie jesteśmy obojętni na wiadomości mówiące o degradacji środowiska naturalnego. Przerażą nas badania mówiące o nadciągającej lub trwającej katastrofie ekologicznej. Postanowiliśmy zatem podjąć trud dbania o środowisko na miarę naszych codziennych możliwości. Postanowiliśmy używać ekologicznych produktów, tam, gdzie będzie to możliwe (np. Zamienić kubeczki plastikowe na papierowe), wykorzystywać do prac plastycznych materiały recyklingowe, wprowadzić do oferty naszych zajęć takie, które będą mówiły o środowisku naturalnym czy bliskości z naturą.  

• Wyzwania
Nic nie przychodzi samo z siebie i od razu. Tę prawdę znamy wszyscy, ale czasem musimy sobie o niej przypominać. Najlepiej jeśli działa się w grupie. To bardziej motywujące niż samodzielne działania. Dlatego też będziemy zapraszać do wspólnego podejmowania wyzwań np. czytelniczych lub zwiększających naszą ekologiczną świadomość.  

• Indywidualne podejście i małe grupy
W zgiełku, hałasie w dużej grupie trudno o skupienie, a tym samym o warunki sprzyjające rozwojowi. Dlatego też prowadzone przez nas zajęcia przygotowane zostały dla małych, kameralnych grup (do kilkunastu osób), w których ważne będą indywidualne potrzeby każdego dziecka.