Szanowna Pani Profesor,
Mój synek ma 2,5 roku i prawie wcale nie mówi, poza kilkoma wyrazami i naśladowaniem zwierząt. Jest bardzo ruchliwy, ma kłopoty z koncentracją, ale wykonuje polecenia i rozumie.
Od 3 miesięcy mieszkamy w Niemczech, a od miesiąca syn uczęszcza do tutejszego przedszkola, co stało się źródłem problemów w jego zachowaniu (nowa mowa, środowisko wyzwoliło u niego niegrzeczne zachowania ). Czekamy na diagnozę syna, która ma się odbyć w specjalistycznym ośrodku (jest już po wstępnych badaniach laryngologicznych i usunięciu czopu włoszczynowego, co wpływało na jego słuch ), ale w międzyczasie chciałam zadać Pani pytanie czy syn może uczęszczać tutaj do przedszkola w przypadku, gdy nie opanował w ogóle języka polskiego (domyślam się, że NIE) oraz w związku z tym czy również nie wskazane byłyby dla niego ergoterapia i zajęcia z logopeda w języku niemieckim?
Jestem w stanie korzystać z Pani materiałów, aby pobudzić mowę u syna, ale też obawiam się reakcji tutejszych psychologów na brak chęci współpracy z ich specjalistami (logopeda, przedszkole, ergoterapia).
Bardzo proszę o wskazówki, co byłoby najlepsze dla mojego syna.

Marzena